Tại Hội nghị trực tuyến về tuyển sinh đầu cấp và thi tốt nghiệp THPT 2025, do Bộ GD&ĐT tổ chức chiều 28/3, ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội thông tin, sau một tháng rưỡi thực hiện Thông tư 29 , các trung tâm có chức năng dạy thêm, học thêm ở Hà Nội, các hộ đăng ký kinh doanh tăng nhiều. Theo con số thống kê ban đầu, đến thời điểm này, Hà Nội có khoảng 15.000 trung tâm và hộ kinh doanh dạy thêm, học thêm ở Hà Nội.
Cũng theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, qua khảo sát và kiểm tra ở cấp xã, phường, mức thu phí học thêm bên ngoài dù tự nguyện nhưng lại cao hơn rất nhiều so với trước đây.
Điều khó khăn hiện nay, chúng ta chưa có chế tài xử lý vi phạm liên quan dạy thêm học thêm. Vì thế, người đứng đầu ngành giáo dục thủ đô đề nghị Bộ GD&ĐT sớm có hướng dẫn cụ thể để thực hiện.
Ngoài ra, cũng theo ông Cương, một vấn đề phát sinh sau hơn 1 tháng thực hiện thông tư 29 là áp lực thời gian và nguồn lực kiểm tra ở cấp xã rất khó khăn, số lượng người thực thi nhiệm vụ rất ít.
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, với thông tư 29, ngành đồng thuận trong việc triển khai. Hiện Sở GD&ĐT TPHCM đã tổ chức hơn 11 đoàn kiểm tra hơn 31 trường từ tiểu học đến THPT.
Thành phố đã ghi nhận số lượng các đơn vị dạy thêm học thêm ở thời điểm thực hiện thông tư 29 khoảng hơn 10.000.
Trong đó, 93% các trường học tại đây chuyển qua dạy học 2 buổi/ngày. Với tỷ lệ trường dạy 2 buổi/ngày cao, ông Quốc mong muốn Bộ GD&ĐT có chỉ đạo cụ thể để thống nhất, tạo điều kiện thuận lợi khi thực hiện thông tư 29.
Ông Quốc đề xuất, để đảm bảo tính công bằng, minh bạch của việc dạy thêm , học thêm cần triển khai toàn diện công tác kiểm tra, đánh giá, bởi đâu đó vẫn còn một số trường dùng điểm số để yêu cầu học sinh tham gia học thêm.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại hội nghị. Ảnh: Trần Hiệp
"Dạy thêm, học thêm không còn là dự lệnh nữa, mà thành mệnh lệnh của toàn ngành"
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, Bộ GD&ĐT thực hiện trên tinh thần không khuyến khích học thêm, dạy thêm bằng mọi giải pháp.
Với “5 không” và “4 đề cao”, Bộ GD&ĐT sẽ kiên trì thực hiện. Bộ GD&ĐT sẽ tổng hợp lại tất các ý kiến, tiếp thu, và trong tháng 5 sẽ ban hành hướng dẫn Thông tư quy định về học thêm, dạy thêm.
Cũng theo Thứ trưởng, để thực hiện tốt Thông tư này, Bộ GD&ĐT đã có một kênh tiếp nhận và phản ánh, trong đó, tiếp nhận cả những đơn thư của phụ huynh học sinh về những hình thức dạy học biến tướng của học thêm, dạy thêm và có báo cáo, xác minh, xử lý.
“Hoan nghênh các đơn vị, các Sở đã quyết liệt, đúng tinh thần không đánh trống bỏ dùi, làm cương quyết, làm thường xuyên. Đối với các Sở GD&ĐT, chúng tôi đề nghị các thầy cô, đã làm tốt rồi, đã làm quyết liệt rồi, cần tốt hơn nữa, như Thông tư 29 tạo ra sự đồng thuận, đồng tâm, lợi ích, tháo gỡ vướng mắc, khó khăn. Với tinh thần rà soát, sửa đổi để quản lý công tác này tốt hơn và đúng mục tiêu”- Thứ trưởng nói.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đề nghị các Sở GD&ĐT tham mưu cho UBND tỉnh sớm ban hành hướng dẫn theo tinh thần, trách nhiệm của địa phương. Chấm dứt dạy thêm học thêm, bây giờ không còn là dự lệnh nữa, mà phải trở thành mệnh lệnh của toàn ngành.
"Đó là mệnh lệnh về tinh thần trách nhiệm, mệnh lệnh vì chất lượng học sinh, mệnh lệnh để giáo dục học sinh phát triển toàn diện, mệnh lệnh thực hiện theo Chương trình GDPT 2018, theo yêu cầu chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và TW, đưa giáo dục trở lại đúng nguyên lý của giáo dục vốn có, trả lại tuổi thơ cho các em học sinh", Thứ trưởng Thưởng nói.
Ông đồng thời đề nghị các Sở GD&ĐT cần quyết tâm, nghiêm khắc với những vi phạm, không buông lỏng, không thỏa hiệp. Đề nghị các Sở thực hiện nghiêm Công điện của Thủ tướng Chính phủ, thực hiện tốt Thông tư 29 mang lại giá trị nhân văn rất tốt đẹp, mang lại lợi ích cho cái chung.
Phê bình 19 tỉnh thành vì chưa báo cáo về dạy thêm, học thêm
TS Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ GD&ĐT) cho hay, hiện cả nước có 4 tỉnh ra quy định về dạy thêm học thêm gồm: Long An, Cà Mau, Hải Dương, Bình Dương.
Cả nước có 44 tỉnh đã báo cáo, đồng thời Bộ nghiêm khắc phê bình 19 tỉnh chưa báo cáo về việc triển khai dạy thêm học thêm.
Về tồn tại, hạn chế, Bộ GD&ĐT đánh giá còn một bộ phận cán bộ quản lý, giáo viên là những người trong cuộc chưa hiểu hết quy định, tinh thần của Thông tư số 29 nên khi tuyên truyền còn chưa mạch lạc, rõ ràng những nội dung trong thông tư. Ngoài ra, việc địa phương chậm ban hành văn bản hướng dẫn khiến lúng túng trong triển khai các quy định về dạy thêm ngoài nhà trường nên một số giáo viên có nhu cầu dạy thêm hoang mang, lo lắng.
